Talking Drums

Talking Drums staat voor ‘samen op ritme komen.’ Let your hart beat as a drum. Met ons vieren vormen we een team, vanuit verschillende disciplines: Abubakarr Bangura (verhalenverteller), Peter Cadmus (muziek), Yucata Lienga (lerarenopleider) en ik. Samen bieden wij VO-, mbo- en HBO-scholen het Inclusiecafé ‘Finding Common Ground’ aan.

Finding Common Ground is het vinden van onze gedeelde waarden. Het betekent meer dan alleen overeenkomsten vinden; het gaat om het actief zoeken naar verbinding tussen mensen, voorbij de verschillen die we bij elkaar zien.

De wereld kent talloze verschillen in cultuur, tradities, gewoonten en overtuigingen. Deze diversiteit is een verrijking die nieuwe perspectieven en diepere inzichten brengt, waardoor we samen sterker kunnen worden. Polarisatie in de samenleving maakt het steeds moeilijker voor mensen met verschillende achtergronden en perspectieven om elkaar écht te ontmoeten. Vooroordelen en wij-zij-denken vergroten de angst voor het onbekende, wat kan leiden tot misverstanden en spanningen – ook in de klas.
Wat ons verbindt, zijn onze universele waarden zoals – liefde, respect, gelijkheid, veiligheid, empathie, zorgzaamheid en vertrouwen. Wanneer we elkaar in onze menselijkheid erkennen en met elkaar in gesprek gaan over onze gedeelde waarden, ontstaat er ruimte voor begrip, verbinding en inclusie.

Tijdens het Inclusiecafé verkennen we hoe mondiaal bewustzijn kan bijdragen aan een inclusieve samenleving. We richten ons hierbij op docenten, studenten en leerlingen binnen het hbo, mbo en vo, omdat het onderwijs een belangrijke rol speelt in de vorming van jongeren tot wereldburgers.
We verkennen praktische manieren om dialoog en begrip in het onderwijs te versterken. Hoe kunnen we maatschappelijke thema’s en universele waarden integreren in het curriculum, bijvoorbeeld bij het vak burgerschap? Hoe kunnen we docenten, studenten en leerlingen uitnodigen vooroordelen te doorbreken en vanuit een open blik in contact te komen met andere perspectieven?

Het onderwijs speelt een cruciale rol in het begeleiden van jongeren bij het ontdekken van wie zij zijn,
hoe zij zich willen ontwikkelen en welke bijdrage ze willen leveren aan de samenleving.

Het inclusie café bestaat uit de onderstaande pijlers:

Maatschappelijk thema. Door het Inclusiecafé te verbinden met een vak, zoals burgerschap, brengen we niet alleen mondiaal bewustzijn tot leven, maar stimuleren we ook diepgaande en betekenisvolle gesprekken tussen jongeren en collega’s. Zo maken we actuele maatschappelijke kwesties die binnen uw school leven concreet en tastbaar.

Persoonlijke ervaringen. Binnen het inclusiecafé zetten we het delen van persoonlijke ervaringen in als krachtig middel om actuele maatschappelijke onderwerpen persoonlijk en concreet te maken.
Levensechte verhalen helpen om taboes te doorbreken en stigma’s te verminderen, omdat ze laten zien dat achter elk verhaal een échte persoon met emoties en beleving staat.

Kunst en cultuur. Het Inclusiecafé biedt jongeren de kans om door middel van kunst en cultuur de wereld op een speelse manier te verkennen. Ze ontdekken de kracht om zich uit te drukken in de vorm van onder andere muziek, dans, poëzie en proza. Deze artistieke expressie mondt uit in een
bruisende voorstelling waarin creativiteit, verbinding en vreugde samenkomen.

Dialoog. Tijdens het inclusiecafé gaan deelnemers met elkaar in dialoog in een gestructureerde setting. Zij oefenen met het uiten van hun gedachten en gevoelens op een respectvolle en open manier. Het is een moment van reflectie. Door naar elkaar te luisteren, leren zij zich te verdiepen in
elkaars perspectieven. Wat heeft hen geraakt? Wat hebben zij gevoeld, beleefd of geleerd?
Hoe kijken zij nu naar het thema dat aan bod kwam en wat gaan zij daarmee doen?

Vieren. Tijdens het Inclusiecafé genieten deelnemers van een variatie aan hapjes, wat bijdraagt aan
een open en gastvrije omgeving. Samen eten versterkt vertrouwen, sociale banden en wederzijds
begrip.